一带一路背景下高职大学生创新精神发展研究题目的1200字的论文并包扩引用文献

随着“一带一路”战略的实施，各国之间的经济、文化、教育等领域的交流与合作也越来越频繁。高等职业教育的发展对于“一带一路”战略的实施具有重要的意义。高职大学生是未来的社会骨干，他们的创新精神的发展将直接影响到国家的经济和社会的发展。因此，研究高职大学生创新精神的发展是非常有必要的。

一、高职大学生创新精神的概念

创新精神指的是人们在面对困难和挑战时，能够不断地探索新的思路和方法，寻找新的解决方案的能力。高职大学生是未来的社会骨干，他们的创新精神的发展将直接影响到国家的经济和社会的发展。高职大学生创新精神的发展可以从以下几个方面进行研究：

1. 知识水平

高职大学生创新精神的发展与他们的知识水平密切相关。高职大学生需要具备高水平的专业知识，才能够在实践中不断地探索新的思路和方法，寻找新的解决方案。

2. 实践经验

高职大学生创新精神的发展需要有丰富的实践经验。只有在实践中，他们才能够不断地尝试新的方法和思路，发挥自己的创新能力。

3. 创新意识

高职大学生创新精神的发展需要有创新意识。他们需要具备开拓进取、敢于创新的精神，才能够在实践中不断地探索新的思路和方法。

二、高职大学生创新精神发展的现状

目前，我国高职大学生创新精神的发展面临着一些困难和挑战。具体表现在以下几方面：

1. 教育理念陈旧

在一些高职学校中，教育理念陈旧，教学模式单一，缺乏创新性。这使得学生在学习和实践中缺乏创新的机会，从而影响了他们的创新能力的发展。

2. 职业导向不清

在一些高职学校中，职业导向不清，学生缺乏对未来职业发展的明确规划。这使得学生在实践中缺乏创新的方向和目标，从而影响了他们的创新能力的发展。

3. 缺少实践经验

在一些高职学校中，学生缺乏实践经验，只注重理论学习，缺乏与实际工作相结合的实践机会。这使得学生难以在实践中不断地尝试新的方法和思路，从而影响了他们的创新能力的发展。

三、高职大学生创新精神发展的对策

为了促进高职大学生创新精神的发展，需要采取以下对策：

1. 改变教育理念

高职学校需要改变教育理念，注重创新教育，提高学生的创新能力。教师需要采用多种教学方法，激发学生的创新意识和创新能力。

2. 加强实践教学

高职学校需要加强实践教学，为学生提供更多的实践机会，培养他们的实践能力和创新能力。学生需要参与到实际工作中，探索新的思路和方法，寻找新的解决方案。

3. 建立职业规划

高职学校需要建立职业规划，帮助学生明确自己的职业目标和方向。学生需要在实践中寻找与职业规划相符合的创新方向和目标，发挥自己的创新能力。

四、结论

高职大学生是未来的社会骨干，他们的创新精神的发展对于国家的经济和社会的发展具有重要的意义。目前，我国高职大学生创新精神的发展面临着一些困难和挑战。为了促进高职大学生创新精神的发展，需要改变教育理念，加强实践教学，建立职业规划等对策。只有这样，才能够培养出一批具有创新精神的高职人才，为“一带一路”战略的实施贡献自己的力量。

参考文献：

1. 刘晶.高职院校大学生创新精神的培养[J].现代经济导刊,2017(12):209-210.

2. 王燕.高职院校大学生创新精神的现状及对策[J].现代教育管理,2018(3):41-42.

3. 刘琳.高职院校大学生创新能力培养的研究[J].现代教育管理,2018(4):23-24.

4. 李明.高职院校大学生创新能力培养的策略研究[J].现代教育管理,2018(6):45-46