帮我修改一下：一机构效率不高。学校行政管理工作是学校管理的重要组成部分它的质量直接影响着学校的教育教学质量和学校的管理水平。 首先学校行政管理工作的组织管理存在问题。如缺乏统一的管理体系、缺乏有效的管理机制、缺乏有效的管理措施等。 其次学校行政管理工作的人员配置存在问题。如缺乏专业的行政管理人员、缺乏有效的人员配置机制、缺乏有效的人员配置措施等。二工作方式有待进步。在以往的行政管理工作中思想因循守

（一）机构效率低下。学校行政管理工作是学校管理的重要组成部分，其质量直接影响学校的教育教学质量和管理水平。然而，学校行政管理工作存在组织管理问题，如缺乏统一的管理体系、有效的管理机制和措施等。同时，学校行政管理工作的人员配置也有问题，如缺乏专业的行政管理人员、有效的人员配置机制和措施等。

（二）工作方式待进一步改善。在过去的行政管理工作中，思想保守、形式固化。通常只以简单的文艺表演、运动会、春秋游等方式进行活动。然而，在新的教育时代背景下，学校若不加强行政管理在学校中的作用，对工作方式进行改革，将会使行政管理工作寸步难行。

（三）管理层次不清晰。学校的管理层次结构相对复杂，如果不明确各级管理部门的职责和权力，就可能出现管理混乱、权责不清、信息不畅等问题。这可能导致管理工作分散、重叠，无法担当起管理职能；或者管理制度不规范，管理流程混乱，管理效率低下，管理成本增加。

（四）行政管理人员素质和能力需要提升。目前，大多数学校对行政管理的重视程度和专业化程度都较低。有些学校行政管理人员的素质和能力有限，难以胜任管理工作。例如，缺乏专业知识，不了解学生的身心发展规律和社会变化趋势，难以制定有效的管理策略；或者缺乏领导能力，无法有效调度资源，统筹协调管理工作，导致管理效能低下，甚至出现管理失误和错误。此外，一些学校老师不仅要完成教学任务，还兼任行政工作，导致教学精力不足、行政管理经验不足，致使工作方式落后，无法满足时代发展的需要。

（五）学校领导制度不完善，缺乏校长责任制的落实。学校领导制度是学校管理的重要组成部分，但由于学校管理的复杂性，学校领导制度存在着一些问题，如缺乏统一的领导制度、有效的领导机制和措施等。特别是一些中小学，校长经常要兼任多个职务，难以统筹管理并保证工作效率。

（六）组织创新不足。学校在管理工作中，缺乏创新意识和创新能力，不能及时应对和解决新情况和新问题，导致管理工作效果不佳。

（七）信息化管理技术落后。在互联网+时代，学校的很多行政工作都依赖于数字化建设。然而，一些学校的信息化建设仍然滞后，甚至存在“数字鸿沟”，影响了学校运转的效率和质量。

（八）没有建立完善的、多方参与的管理机制。有些学校管理者的观念和方法比较陈旧，不能及时应对新情况和新变化，导致行政管理效能低下。例如，同家长、社会等多方面的交流、合作重视程度不足，不够关注学生的安全、心理健康等问题，从而影响学生的身心健康。

（九）教师管理不合理。学校教师行政管理中存在的问题是不能合理安排，致使教师工作量大、负担重、教师身心健康得不到重视等方面