写一篇关于失败与创新的初中地理教学论文主要内容包括创设包容失败、敢于尝试的课堂氛围。善于利用教学过程中的失败将失败转换成合适的教育场景引导学生生成具有新意的成果。采用流程再造、变式教学、情境创设等让学生通过有效失败产生新的发现与收获。

在现代社会中，失败与创新是不可分割的。在地理教学中，我们也需要创设一种包容失败、敢于尝试的课堂氛围，善于利用教学过程中的失败，将其转化为合适的教育场景，引导学生生成具有新意的成果。

首先，我们应该创设一种包容失败的课堂氛围。在地理教学中，学生可能会遇到各种各样的挑战和难题，有时候会遇到失败。但是，我们不能让学生害怕失败，而是应该鼓励他们敢于尝试和探索。我们可以通过让学生分享失败经验，让他们知道失败是正常的，是不可避免的，还可以让他们知道失败也是可以转化为成功的。

其次，我们需要善于利用教学过程中的失败。在地理教学中，有时候我们会遇到某些问题或者难点，这时候学生可能会遇到不少的挑战和困难。但是，我们可以通过这些失败来转化为合适的教育场景，让学生更好地理解地理知识。例如，我们可以让学生在课上对某个难点进行讨论和思考，让他们自己去发现问题，并通过探索来寻找解决方案。

最后，我们可以采用一些特殊的教学方法来帮助学生通过有效失败产生新的发现与收获。例如，流程再造、变式教学、情境创设等。通过这些教学方法，我们可以让学生在失败中寻找到新的解决方案，从而产生新的发现和收获，使他们的学习更加有效和有趣。

总之，失败与创新是不可分割的。在地理教学中，我们应该创设一种包容失败、敢于尝试的课堂氛围，善于利用教学过程中的失败，将其转化为合适的教育场景，引导学生生成具有新意的成果。通过这些方法，我们可以帮助学生更好地学习地理知识，培养他们的创新能力和探索精神