大班STEAM教案《自动进水排水器》设计意图：教学目标：教学准备教学过程：教学反思

设计意图： 本教案旨在通过制作自动进水排水器的实践活动，引导幼儿了解水的运动规律和简单机械原理，培养其创新思维和动手能力，以及提高其STEAM素养。

教学目标： 1.了解水的运动规律及简单机械原理； 2.学习制作自动进水排水器的方法和步骤； 3.培养幼儿的动手能力和创新思维； 4.提高幼儿的STEAM素养。

教学准备： 1.制作材料：塑料瓶、塑料管、胶水、剪刀、硬纸板、棉花、彩色纸等； 2.教具：PPT、图片、视频等； 3.课前准备：将制作材料准备好，将制作步骤制作成PPT或制作视频，准备好教学课件。

教学过程： 一、导入（5分钟） 1.引导幼儿观察自来水龙头，了解自来水的运动规律； 2.观看PPT或视频，了解简单机械原理。

二、制作自动进水排水器（35分钟） 1.将塑料瓶剪成两半，留下下面的一半； 2.在瓶子的侧面开一个小口，用胶水将塑料管固定在口上； 3.将硬纸板剪成一个小圆圈，用胶水粘在塑料管的顶端； 4.将棉花塞在瓶子底部，然后用彩色纸将瓶子封口； 5.将制作好的自动进水排水器放在水槽中，观察其工作原理。

三、总结（10分钟） 1.引导幼儿总结本节课学到的知识； 2.鼓励幼儿分享自己的制作过程和心得体会。

教学反思： 通过本节课的实践活动，幼儿不仅了解了水的运动规律和简单机械原理，还锻炼了他们的动手能力和创新思维。同时，这种STEAM教学方式也能够提高幼儿的科学素养和创造力，有利于他们将来更好地适应未来的社会发展