大班陶泥《我自己》教案

【教学目标】

1. 能够自我认知并表达自己的形象、性格、爱好等特点。
2. 能够通过陶泥塑造自己的形象。
3. 能够感受到自我认知和自我表达的乐趣。

【教学准备】

1. 陶泥、工具、颜料、画笔等。
2. 《我自己》的绘本、图片等。

【教学过程】

1. 导入（5分钟） 老师展示《我自己》的绘本或图片，引导学生谈论书中的人物形象、性格特征等。

2. 认知自我（10分钟） 老师带领学生思考自己的形象、性格、爱好等特点，鼓励学生积极表达。可以提问：你是一个怎样的人？你的形象是怎样的？你喜欢什么？

3. 陶泥塑造（25分钟） 学生使用陶泥和工具塑造自己的形象，并加上自己的特点，例如：喜欢的颜色、喜欢的动物等等。老师可以在旁边指导，帮助学生完成作品。

4. 上色（10分钟） 学生使用颜料和画笔给自己的作品上色，让自己的形象更加生动。

5. 展示（10分钟） 学生展示自己的作品，并介绍自己的形象、性格、爱好等特点，其他同学可以提出问题或给予反馈。

【教学总结】 通过本节课的学习，学生能够更好地认知自己，表达自己，并感受到自我认知和自我表达的乐趣。同时，学生也增强了动手能力和创造力。