应用物理学专业培养方案：面向企业需求，打造复合型人才

应用物理学专业培养目标为‘培养掌握物理学的基本理论与方法，具有运用物理学的基本原理研究应用技术的能力，能在建筑声环境和光环境、光电技术等应用物理学相关科技领域从事科研、教学、技术应用开发和管理工作的复合型应用人才’。本专业坚持围绕以‘学以致用’的教育理念，践行理论联系实际的原则，通过走访企业、了解企业需求，并经过多次调研和研讨会，打造专门人才的培养目标和课程设置。

自2002年专业设立以来，培养方案及大纲分别经历了2006年、2010年、2015年、2018年四次修订完善，平均每4年进行一次调整。每次培养方案的修改充分考虑企业需求、学生成长过程中的新规律、以及在以往教学工作中发现原有培养方案的新不足，确保培养方案的科学性、时效性，使学生所学知识更快适应社会需求。此外，专业还添加了课程思政内容，树立‘立德树人’的指导思想，助力学生成长、成才。

根据以上内容，可以总结出需求导向的教学大纲修订的几个关键点：

了解企业需求：通过走访企业、调研和研讨会等方式，了解企业对应用物理学相关科技领域人才的需求，包括所需的基本理论与方法、应用技术能力以及科研、教学、技术应用开发和管理工作等方面的要求。
理论联系实际：坚持以‘学以致用’的教育理念，将培养目标与实际应用相结合，确保学生所学知识能够适应社会需求。培养方案的修订需要考虑学生成长过程中的新规律，以及在以往教学工作中发现的不足之处。
科学性和时效性：每4年进行一次培养方案的修订，以确保培养方案的科学性和时效性。修订过程中要充分考虑企业需求以及学生所需的新知识和技能，使培养方案能够及时适应社会发展的变化。
添加课程思政内容：在培养方案中添加课程思政内容，树立‘立德树人’的指导思想，助力学生成长、成才。这可以帮助学生在专业知识培养的同时，培养正确的价值观和社会责任感。

综上所述，需求导向的教学大纲修订需要充分了解企业需求，将理论联系实际，保证科学性和时效性，并添加课程思政内容，以培养适应社会需求的复合型应用人才。