湖北省天门市九真镇九真小学语文教学见习观摩总结

湖北省天门市九真镇九真小学语文教学见习观摩总结

一、观摩课程经验总结

1. 观摩课程背景

在湖北省天门市九真镇九真小学进行了一堂语文课的观摩，该课程采用了新的教学方法和教材，旨在提高学生的语文素养和综合能力。

2. 观摩课程内容

观摩课程的主题是'写景描写'，老师通过讲解和示范，引导学生观察和感受大自然的美丽，并通过写作练习，培养学生的想象力和表达能力。

3. 观摩课程亮点

• 启发式教学方法: 老师通过提问和引导，激发学生的思考和表达能力，让学生在主动参与中学习。
• 多媒体辅助教学: 老师运用多媒体技术，展示了大量的图片和视频，使学生更直观地感受到景色的美丽，激发学生的学习兴趣。
• 写作指导: 老师通过示范和指导，教会学生如何用生动的语言描绘景色，使学生的写作更具有表现力和感染力。

4. 观摩课程收获

通过观摩这堂语文课，我深刻体会到了启发式教学的重要性，它能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。同时，多媒体辅助教学也给我留下了深刻的印象，它能够使学生更直观地感受到知识的魅力，提高他们的学习积极性。

二、观摩课程改进建议

1. 加强学生互动

在观摩课程中，学生的互动较少，大部分时间都是老师讲解和示范。建议老师在课堂中增加学生的互动环节，可以通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和表达能力。

2. 提供更多的实践机会

在观摩课程中，学生只进行了一次写作练习，时间较为有限。建议老师增加更多的实践机会，让学生多进行写作练习，提高他们的写作能力和表达能力。

3. 引入更多的课外资源

观摩课程中使用了多媒体技术，但资源有限。建议老师引入更多的课外资源，如实地考察、文学作品欣赏等，丰富学生的学习内容，提高他们的学习兴趣和综合能力。

4. 关注学生个体差异

观摩课程中，老师对学生的个体差异关注不够，没有针对不同学生的不同情况进行个性化的教学。建议老师在课堂中关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，满足每个学生的学习需求。

三、总结

总之，通过观摩这堂语文课，我深刻认识到了启发式教学和多媒体辅助教学的重要性。同时，我也提出了一些观摩课程的改进建议，希望能够进一步提高语文教学的效果，培养学生的语文素养和综合能力。