幼儿园教育领域国外文献综述

[12] S.B., R.F., R.S.等（2020）在印度尼西亚为预防儿童肥胖制定基于运动技能的学前教育课程。在第一届社会科学、人文科学和教育研究进展研讨会（PSSHERS 2019）上。

[13] Puji D.R.A., Zainal A.（2020）早期儿童教育课程管理：以印尼日惹伊斯兰幼儿园为案例研究。在第二届日惹国际教育管理/行政与教育学国际会议（YICEMAP 2019）上。

[14] Novitawati, Aslamiah（2020）幼儿园课程管理：为儿童进入小学做好准备。在第六届教育与技术国际会议（ICET 2020）上。

[15] Junqiong L.（2020）关于黄冈本土文化在幼儿园教育资源开发中的调查报告。在国际教育研究经验与创新国际会议（ICESEI 2020）上。

[16] Rahmaniar S.A., Nanang S., Ahid H.等（2020）幼儿园家庭学习计划的管理。在第二届教育创新国际会议（ICoIE 2020）上。

[17] Ying B.H., Yuanhua L., Xiao Z.等（2021）教师反馈质量的重要性：研究中国教师在学前数学课堂中使用的反馈策略。《教学与教师教育》杂志，98卷。

综述：以上所列的国外文献涵盖了幼儿园教育领域的不同主题和研究方向。其中，S.B.等（2020）研究了在印度尼西亚为预防儿童肥胖而制定基于运动技能的学前教育课程。Puji D.R.A.和Zainal A.（2020）的研究则关注了印尼日惹伊斯兰幼儿园的早期儿童教育课程管理。Novitawati和Aslamiah（2020）则探讨了幼儿园课程管理与儿童进入小学的准备工作。另外，Junqiong L.（2020）的研究调查了黄冈本土文化在幼儿园教育资源开发中的情况。Rahmaniar S.A.等（2020）则关注了幼儿园家庭学习计划的管理。最后，Ying B.H.等（2021）研究了中国教师在学前数学课堂中使用的反馈策略对教学质量的影响。这些研究为幼儿园教育领域的发展和改进提供了有益的指导和理论支持。