核心素养下六年级语文实践性作业设计: 生活性与启发性融合

在核心素养视域下，六年级语文实践性作业的设计应注重内容的'生活性'和'启发性'，以促进学生全面发展。

生活性强调作业内容与学生日常生活紧密相连，激发学习兴趣和参与度。例如，可以选择与学生生活经验密切相关的话题，如家庭、友谊、环境保护等，设计贴近生活的作业，使学生更主动地参与，增强学习动机和积极性。

启发性则强调作业内容能激发学生思考和创造力。可以通过设计开放性问题或任务，鼓励学生探究和发现，培养思维能力和创新意识。例如，可以设计与环境保护相关的实践性作业，要求学生观察身边的环境问题并提出解决方案，引导他们思考环境保护的重要性和自身责任。

总而言之，将生活性和启发性融入六年级语文实践作业设计，才能使学生在实践中学习，培养创新能力和责任感，真正实现核心素养的落地。