工作者总结前几节的内容与小朋友一起回顾在活动中多提问关于之前的活动中工作者所传授的关于手机的利弊和如何防止手机成迷的知识和小组成员在活动中所收获的感悟和知识进有关的问题。让小朋友抢答抢答的小朋友可以获得一个积分答对的可获得两个积分积分在后面可以换取奖品。现在有4个人请以数字1234代替安排他们的分工并写出可以询问小学生的问题还有活动的具体操作

分工安排： 1号工作者：负责总结前几节课的内容，回顾手机的利弊和如何防止手机成迷的知识，以及总结小组成员在活动中所收获的感悟和知识。 2号工作者：负责提问关于手机的利弊和如何防止手机成迷的知识的问题。 3号工作者：负责提问小组成员在活动中所收获的感悟和知识的问题。 4号工作者：负责记录小朋友的积分和回答问题的情况。

活动具体操作：

1. 1号工作者先进行回顾和总结，引导小朋友一起回忆之前学到的内容，并强调手机的利弊和如何防止手机成迷的知识。
2. 2号工作者提问关于手机的利弊和如何防止手机成迷的知识的问题，例如“你们觉得手机有哪些好处？”“你们知道什么是手机成瘾吗？怎样才能避免手机成瘾？”
3. 3号工作者提问小组成员在活动中所收获的感悟和知识的问题，例如“你们在本次活动中学到了什么新的知识？”“你们对手机的看法有没有改变？”
4. 当答题时间结束后，4号工作者记录小朋友的积分和回答问题的情况，同时宣布获得积分最多的小朋友可以换取奖品。