位资深旅游管理专业高校教师设计一堂可以参加职业教学比赛的红色旅游路线设计课程时间控制在6分钟左右要求以学生展示作品为主有师生互动有具体案例分析有小组合作。

教师：大家好，我是一位资深旅游管理专业高校教师，今天我为大家设计了一堂可以参加职业教学比赛的红色旅游路线设计课程。本课程的时间控制在6分钟左右，要求以学生展示作品为主，有师生互动，有具体案例分析，有小组合作。首先，我们来了解一下什么是红色旅游。

学生1：红色旅游是指以红色文化为主题，以革命历史为背景，以红色旅游资源为载体，以红色旅游产品为主要内容的旅游活动。

教师：非常好。那么，红色旅游有哪些特点呢？

学生2：红色旅游具有纪念意义、教育意义和观光意义的综合性，是一种富有文化内涵的旅游形式。

教师：非常好。接下来，我们来看一个具体的案例，如何设计一条红色旅游路线。

学生3：我们小组设计了一条“红色长征路”旅游路线。该路线从四川省峨眉山出发，途经贵州省遵义、云南省昆明、贵州省黔南布依族苗族自治州等地，最终到达陕西省延安。

教师：非常好。那么，这条路线有哪些红色旅游资源呢？

学生4：这条路线涵盖了许多红色旅游景点，如峨眉山革命遗址、遵义会议纪念馆、昆明市抗战遗址、黔南布依族苗族自治州抗日纪念馆、延安革命纪念馆等。

教师：非常好。接下来，我们来看一下如何进行红色旅游路线设计。

学生5：在进行红色旅游路线设计时，需要考虑以下几点：首先，要考虑红色旅游资源的分布情况；其次，要考虑旅游路线的合理性和可行性；最后，要考虑旅游产品的特色和创新。

教师：非常好。最后，我们来进行一下小组合作，大家可以分成小组，设计一条自己喜欢的红色旅游路线，并进行展示。

（学生们分成小组进行讨论和展示）

教师：非常好。今天的课程就到这里了。通过本课程的学习，大家对红色旅游有了更深入的了解，并学会了如何进行红色旅游路线设计。希望大家能够在今后的学习和工作中，不断提高自己的能力和水平。谢谢大家