我是幼师需要写一份大班三次连续性的观察包括实录、分析、支持

实录：

第一次连续性观察：

日期：2021年9月1日

时间：上午9点至11点

地点：大班教室

观察对象：大班20名幼儿

观察内容：幼儿的自主活动时间

观察记录：

9点：幼儿开始自主活动，有的幼儿选择玩积木，有的幼儿选择玩玩具车，还有的幼儿选择看书。

9点30分：有两名幼儿在玩具车上发生了争执，其中一名幼儿想要玩另一名幼儿的玩具车，但被拒绝了。这时，老师及时介入，引导幼儿们进行沟通，帮助他们解决了矛盾。

10点：有一名幼儿在玩积木时，发现自己的积木无法搭建成想要的形状，于是开始尝试不同的组合方式。在多次尝试后，他成功地搭建出了自己想要的形状，获得了满足感。

11点：自主活动时间结束，幼儿们开始进行集体活动。

分析：

通过观察，可以发现大班幼儿在自主活动中展现出了很多优秀的品质和能力。例如，他们具有较强的探索和创新能力，能够在不断尝试中解决问题。同时，他们也表现出了较好的合作和沟通能力，能够在与他人交往中处理好关系。

另外，观察还发现，幼儿在自主活动中也会出现一些问题，例如争执等。这时，老师的引导和介入非常重要，能够帮助幼儿们解决问题，并提高他们的社交能力。

支持：

为了更好地支持大班幼儿的自主活动，我们可以采取以下措施：

1. 提供多样化的游戏材料，鼓励幼儿进行探索和创新。

2. 加强幼儿社交能力的培养，例如通过角色扮演等活动，让幼儿学会与他人交往。

3. 增加老师的介入和引导，帮助幼儿们解决问题，并提高他们的社交能力。

总之，通过观察和支持，我们可以更好地了解幼儿的发展情况，并提供更好的教育服务