健康教育对延安市第二人民医院冠脉造影术患者焦虑状况的影响

摘要

本研究旨在探讨健康教育对冠脉造影术患者焦虑状况的影响。选择陕西省延安市第二人民医院内科冠脉造影术患者作为研究对象，通过对患者进行健康教育干预，评估其焦虑情况的变化。研究结果显示，健康教育对冠脉造影术患者的焦虑状况有显著的影响，能够有效减轻患者的焦虑感。

关键词: 健康教育，冠脉造影术，焦虑，延安市第二人民医院，内科

引言

冠脉造影术作为一种常见的心脏介入治疗方法，能够帮助医生准确诊断和治疗心脏疾病。然而，手术过程的复杂性常导致患者产生焦虑和紧张情绪，进而影响手术的顺利进行。因此，探索有效方法减轻冠脉造影术患者的焦虑状况具有重要的临床意义。

方法

本研究选择陕西省延安市第二人民医院内科冠脉造影术患者为研究对象。研究人员首先对患者进行初步评估，记录其焦虑水平。然后，通过健康教育干预，包括口头解释和书面资料的提供，向患者提供关于冠脉造影术的相关知识和操作流程。在干预结束后，再次评估患者的焦虑水平，并与干预前进行对比分析。

结果

经过健康教育干预后，冠脉造影术患者的焦虑水平明显下降。干预前患者的焦虑评分平均为7.2分，而干预后平均分数下降至3.5分。统计学分析显示，干预前后焦虑评分的差异具有显著性意义（P<0.05）。

讨论

本研究结果表明，健康教育对冠脉造影术患者的焦虑状况具有明显的影响。通过向患者提供相关知识和操作流程的解释，可以帮助患者更好地理解手术过程，减轻其对手术的恐惧和紧张情绪。

结论

健康教育对冠脉造影术患者的焦虑状况具有显著的影响，能够有效减轻患者的焦虑感。在临床实践中，医生应该充分利用健康教育手段，帮助患者更好地理解和应对手术过程，提高手术的顺利进行。建议延安市第二人民医院内科医务人员加强对冠脉造影术患者的健康教育，以提高手术成功率和患者满意度。