概括一下这段话：具身认知理论提出身体是儿童认识世界接受知识最直观的方式知识的获取消化是心智身体与情境相互作用的结果。通过上述对传统、立体、新媒体三个绘本形式中体现具身认知的设计分析了解了绘本设计是如何生成儿童的感知体验以及情境建构的。为了明晰具身认知在绘本中的体现制作了如下表2-1旨在厘清传统绘本和电子绘本影响具身认知的设计区别帮助后续设计实践的开展。

这段话介绍了具身认知理论，认为身体是儿童认识世界最直观的方式，知识获取消化是心智身体与情境相互作用的结果。通过对传统、立体、新媒体三种绘本形式中具身认知的设计分析，可以了解绘本设计如何生成儿童的感知体验和情境建构。为了明确具身认知在绘本中的体现，制作了表格来比较传统绘本和电子绘本对具身认知的影响和设计区别，以帮助后续设计实践的开展。