观察目的:了解大班六名幼儿在不同情境下出现的六种行为的出现与否以及出现的次数。

观察时间:2021年5月10日上午9:00-9:05

观察地点:大班教室

观察对象:大班六名幼儿

观察维度:害怕、分享、哭、笑、观望和闲谈

观察次数:每10秒记录一次

记录表格设计:

| 观察时间 | 害怕 | 分享 | 哭 | 笑 | 观望 | 闲谈 | | -------- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | ---- | | 9:00 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | | 9:01 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | | 9:02 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | | 9:03 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | | 9:04 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | | 9:05 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |

注解:表格中“0”表示该行为在该时刻未出现,“1”表示该行为在该时刻出现了一次

设计大班六名幼儿5分钟内出现害怕、分享、哭、笑、观望和闲谈六种行为出现与否以及出现的次数的时间取样观察记录表。主要内容包括:观察目的、观察时间、观察地点、观察对象、观察维度、观察次数以及记录表格设计。

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