学校专业硕士学位导师15人参与承担第三次全国土壤普查绛县试点工作成立由各专业教师组成的专家队伍参与第三次全国土壤普查山西试点县绛县剖面采样、普查成果图编制及最终报告编制工作完成绛县 25 个样点的土壤剖面调查采样工作。据此内容写一段不少于700字的关于专业学位导师的社会服务优秀案例

在中国，专业学位导师在承担教育教学任务的同时，也积极参与社会服务，为地方经济发展、社会建设做出了积极的贡献。以下就是一个关于专业学位导师的社会服务优秀案例。

在第三次全国土壤普查中，绛县作为试点县，需要对土壤进行全面的调查和采样工作。为了保证调查的准确性和有效性，学校派出了15位专业学位导师参与其中。他们不仅仅是为了完成任务，更是为了服务地方，为了保护环境，为了保障农业生产。这些导师来自不同的专业，有土壤学、环境科学、生态学、农业科学等等，他们的专业知识和经验为土壤普查提供了强有力的支持。

在绛县，专家队伍积极组织，分工明确，分别负责剖面采样、普查成果图编制及最终报告编制等不同的工作。在土壤剖面调查采样工作中，他们严格按照标准操作程序，精心挑选样点，认真分析每个样点的土壤特性，并对数据进行仔细记录和分析，确保数据的准确性和可靠性。在普查成果图编制及最终报告编制工作中，他们充分发挥各自专业优势，根据采样数据，编制出详细、准确的普查成果图，并撰写了详实的最终报告，为绛县土壤保护和农业生产提供了有力的支持。

这次参与第三次全国土壤普查的活动，不仅仅是一次任务，更是一次服务。专业学位导师们不仅仅是传授知识的教师，更是为社会服务的专业人士。他们通过自己的专业知识和经验，为地方经济发展、社会建设做出了积极的贡献。同时，也为学校树立了良好的社会形象，提升了学校的社会影响力。

绛县的土壤普查工作，也为专业学位导师提供了一个实践与教学相结合的机会，让他们更好地将自己的专业知识和实践经验运用到教学中，提高教学质量，培养更多的高素质人才。

在今后的工作中，专业学位导师将继续积极参与社会服务，发挥自身优势和专业知识，为地方经济发展、社会建设做出更多的贡献。同时，学校也将继续支持和鼓励专业学位导师参与社会服务，为地方和社会作出更多的贡献