一、文献调研11 了解智慧教育发展历程及现状并对智慧课堂的概念、发展趋势、优点和问题进行综合分析；12 研究多元融合教学模式的相关理论包括个性化教学、差异化教学、交互式教学等为构建多元融合的智慧教学模式提供理论支持；13 研究智慧课程设计与实施策略包括课程设置、教学内容、教学方式、教学辅助设备等方面的设计和实施策略为制定面向未来的课程体系提供参考。二、案例分析21 分析国内外成功的高端智慧课堂案例

智慧教育是当前教育领域的热门话题，对于高校而言，智慧课堂的建设也成为了推进教育教学改革的重要手段。在研究智慧课堂的过程中，需要进行文献调研，深入了解智慧教育的发展历程、现状和趋势，并研究多元融合教学模式的相关理论，为构建多元融合的智慧教学模式提供理论支持。此外，还需研究智慧课程设计与实施策略，包括课程设置、教学内容、教学方式、教学辅助设备等方面的设计和实施策略，以制定面向未来的课程体系。

通过案例分析，可以分析国内外成功的高端智慧课堂案例，总结已有案例的成功经验和不足之处，寻找可借鉴的经验和创新点，并结合当前国内外发展情况，指导本课题的研究和实践。同时，还需要进行实验研究，设计科学规划的课程设计和教学实验，采用智慧课堂信息技术支撑服务平台作为实验条件，开展实验研究，获取可比数据和实证质料，验证智慧课堂的优点和潜力，并在实验中逐步改进和完善。

在实验研究的基础上，需要建立效果验证与评价机制，制定科学客观的教学效果验证与评价指标，运用到实践中对教学效果进行全面评估和优化，并建立数据化、个性化和评价标准化的评价机制，以确保教育质量的可比和可控。

最终，通过以上研究，可以建立面向未来的高校智慧课堂的多元融合模式，包括教学内容、教学方式、教学辅助设备等方面的创新策略和应用方法，设计面向未来的课程体系，包括基础必修课程和跨学科交叉融合的课程，满足不同学生的需求，并制定科学客观的教学效果验证与评价指标，运用到实践中对教学效果进行全面评估和优化