①家庭情况：服务对象家庭经济属于中等偏下由于是在农村还是山区所以全村都是建档立卡户有政府补贴兄弟姐妹虽然多但是生活条件还算好能满足日常生活所需。②他人对待：在过去的生活中还可以家庭关系挺好的挺满足的。在生活中受到的排挤还是较少的小学、初中可能存在一些异样的眼光但是逐渐长大后随着教育水平的提升且性格也比较强势受到不公平对待也逐渐减少在大学生活中很少受到歧视排挤。③生活环境：周围的设施对于服务对象来说

第一节活动：生活技能培训 目的：提高服务对象的日常生活自理能力

内容： 1.如何独立完成洗衣、做饭等基本生活技能； 2.如何使用辅助装置，如拐杖、轮椅等； 3.如何应对突发状况，如意外伤害等。

方式： 1.小组讨论； 2.实操演练； 3.群体辅导。

第二节活动：心理调适训练 目的：帮助服务对象认识自己的情绪变化，提高心理调适能力。

内容： 1.了解情绪的类型和特点； 2.认识情绪管理的重要性； 3.学习有效的情绪调适技巧。

方式： 1.讲解和讨论； 2.角色扮演； 3.放松训练。

第三节活动：文艺欣赏 目的：提高服务对象的审美能力和文化素养。

内容： 1.欣赏经典文学作品； 2.观看优秀的电影、音乐等作品； 3.参观美术馆、博物馆等文化场所。

方式： 1.集体观看、分享讨论； 2.专家讲解； 3.自由游览。

第四节活动：社交技巧训练 目的：提高服务对象的人际交往能力和信心。

内容： 1.认识社交技巧的重要性； 2.学习如何与人交往； 3.提高自信心和沟通能力。

方式： 1.角色扮演； 2.小组讨论； 3.实践演练。

第五节活动：户外运动 目的：增强服务对象的体质和自信心。

内容： 1.进行轮椅篮球、排球等运动项目； 2.户外拓展活动。

方式： 1.体育教练指导； 2.团队合作； 3.竞争互动