对下段话进行降重处理重复率控制在10以内：从这一教学环节可以看出教师的三次评价运用了多个维度逐步引导学生更全面地说出答案培养学生严谨思考的能力你观察得很仔细、你很仔细和每个人都从自己的优秀品质中学习逐步加深对学生的肯定调动其他学生的积极性。这些对学生素质的积极评价不仅可以肯定学生还可以为课堂上的其他学生创造良好的氛围这不仅可以引导他们也可以鼓励他们。
本教学环节中，教师运用多个维度进行三次评价，帮助学生更全面地表达答案，培养他们的严谨思考能力。教师的积极评价，如“你观察得很仔细”、“你很仔细”和“每个人都从自己的优秀品质中学习”，逐步加深了对学生的肯定，并调动了其他学生的积极性。这些积极评价不仅可以肯定学生，还可以为课堂上的其他学生创造良好的氛围，激励他们向前。
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