研究学生对于突发应急事件风险感知机理有助于丰富高校突发应急事件的预防和应对策略体系。

学生是高校群体中的重要组成部分，对于突发应急事件的风险感知具有重要的作用。研究学生的风险感知机理可以帮助高校了解学生对于突发应急事件的态度、认知和行为，从而制定更加有效的预防和应对策略。

首先，研究学生对于突发应急事件的风险感知机理可以帮助高校了解学生的知识水平和意识水平。高校可以通过开展相关的教育宣传活动，提高学生对于突发应急事件的认知水平，提高学生的风险意识。

其次，研究学生对于突发应急事件的风险感知机理可以帮助高校了解学生的行为特征。高校可以通过分析学生的行为特征，制定更加适合学生的应急预案，提高应急响应的效率。

最后，研究学生对于突发应急事件的风险感知机理可以帮助高校了解学生的需求和反馈。高校可以通过与学生的交流和反馈，不断改进应急预案，提高应急响应的质量和效率。

综上所述，研究学生对于突发应急事件的风险感知机理，对于高校的突发应急事件预防和应对策略的制定具有重要的意义。