重庆市奉节师范学校如何_是什么办学性质

奉节师范学校办学性质是什么？

奉节师范学校是一所位于重庆市奉节县的普通高等师范学校，成立于1958年，是全国首批创建的“农村教育师资培训基地”。那么，奉节师范学校究竟是怎样的一所学校呢？它的办学性质是什么？

首先，奉节师范学校是一所以培养中小学教师为主的高等师范学校。学校坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学方针，注重学生的实践能力和综合素质的培养，积极推行“教育+”模式，即教育与产业、科技、文化等多个领域的深度融合，为学生提供更广阔的发展空间。

其次，奉节师范学校是一所以服务农村教育为己任的高等师范学校。学校致力于为农村地区培养优秀的教育人才，推进农村教育的发展，提高农村教育的质量。学校积极开展“三下乡”、“送教下乡”等活动，让学生深入到农村中去，了解农村教育的实际情况，增强服务农村教育的意识和责任感。

最后，奉节师范学校是一所以创新为动力的高等师范学校。学校注重教学改革和科研创新，积极推进教师教学能力的提升和学科建设的深化，不断推陈出新，为学生提供更优质的教育资源和更具前瞻性的教育理念。

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奉节师范学校

奉节师范学校，一个以培养中小学教师为主的高等师范学校，它的办学性质是什么？如果以学校的名称为切入点，我们可以从“奉节”和“师范学校”两个方面来进行探究。

首先，从“奉节”这个地名来看，奉节师范学校的办学性质应该与奉节县的教育发展密切相关。奉节县是一个山区县，农村教育事业一直是该县教育工作的重中之重。奉节师范学校作为一所服务农村教育的高等师范学校，自然也要紧密围绕着奉节县的教育发展来展开教学和科研活动。同时，学校还应该积极响应国家“精准扶贫、精准脱贫”政策，为奉节县的教育事业做出更大的贡献。

其次，从“师范学校”这个学校类型来看，奉节师范学校的办学性质应该与教师教育密不可分。奉节师范学校作为一所以培养中小学教师为主的高等师范学校，必须注重培养学生的教育素养和教育能力，让他们成为优秀的教育工作者。同时，学校还应该关注教育教学的创新和改革，推进教师教学能力的提升和学科建设的深化，为教育事业的发展贡献力量。

综上所述，奉节师范学校的办学性质是多方面的，既要服务农村教育，又要注重教师教育，同时还要关注教育教学的创新和改革。学校必须根据自身的定位和任务，积极探索适合自己的办学模式，为教育事业的发展做出更大的贡献