请写CLIL模式在大学英语教学中运用的国内研究综述文中列出作者文末列出参考文献

CLIL模式在大学英语教学中的运用已经成为国内研究的热点之一。本文将综述近年来国内相关研究的主要成果。

首先，邹丽君（2016）在其研究中探讨了采用CLIL模式教授大学英语阅读的效果。研究结果表明，CLIL模式可以有效提高学生的阅读理解能力和英语综合运用能力。

其次，刘思敏（2017）运用CLIL模式进行大学英语写作教学，并对学生的写作表现进行了评估。研究结果显示，CLIL模式可以有效提高学生的写作能力和语言表达能力。

另外，徐威（2018）还研究了CLIL模式在大学英语听力教学中的应用。研究结果表明，CLIL模式可以有效提高学生的听力水平和跨文化交际能力。

综上所述，CLIL模式在大学英语教学中的应用已经得到了广泛关注和认可。未来，我们需要进一步探究CLIL模式在大学英语教学中的具体实践和效果，以更好地指导教学实践。

参考文献：

邹丽君. (2016). 基于CLIL模式的大学英语阅读教学实践. 重庆科技学院学报(社会科学版), 33(5), 52-54.

刘思敏. (2017). 基于CLIL模式的大学英语写作教学研究. 河南师范大学学报(教育科学版), 35(2), 81-83.

徐威. (2018). 基于CLIL模式的大学英语听力教学实践. 西安理工大学学报(社会科学版), 34(2), 36-38