翻译As can be seen from Figure4-6the 6 top verbs in question 20 areunderstand 8348 learn80know7478use 6783improve 6174and master 5043which shows that when the English teachers in primary school design t

从图4-6可以看出，第20题中排名前6位的动词是：理解（83.48%）、学习（80%）、知道（74.78%）、使用（67.83%）、提高（61.74%）和掌握（50.43%），这表明小学英语教师在设计目标时既选择了具体的动词，也选择了不具体的动词。然而，从数据来看，一方面，一些教师使用具体的行为动词来陈述目标，而一些教师则不这样做。因为一方面，随着英语课程改革的深入，小学英语教师对目标有了更强的意识，越来越多的小学英语教师可以使用具体的动词陈述教学目标。另一方面，一些教师因缺乏有关目标设计的相关理论和专业培训，无法使用具体的动词来陈述目标。