降重这段话。授人以鱼不如授人以渔。学生想问、好问更应该会问、善问。课题是教材的眼睛起到引领教学内容、概括教学内容的作用其中蕴藏着诸多问题。教会学生从中提出不理解的问题让学生带着问题进入新课的学习从而产生探求知识的兴趣和主动参与的热情这样不仅能帮助学生更深刻地理解教学内容明确教学目标还能让学生养成爱提问的习惯。

授人以渔，学生应该善于发问。教学课题是教材的灵魂，引领教学内容，概括教学要点。学生应该从中发掘问题，带着问题进入新课的学习，激发探求知识的兴趣和热情，加深对教学内容的理解和教学目标的明确，同时养成爱提问的习惯。

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