我是一名幼师写一份大班连续性观察分析表

大班连续性观察分析表

日期：_______ 观察者：_______

时间 | 活动/环境 | 观察内容 | 分析/评价 ------|-----------|---------|--------- 9:00 | 到园活动 | 学生们进入教室，有的自己脱鞋，有的需要老师提醒。 | 需要加强学生自理能力的培养，建议在进入教室前进行必要的提醒和引导。 9:30 | 早操活动 | 学生们积极参与早操活动，有的跟着音乐舞动，有的跑步锻炼。 | 学生们的身体协调性和运动能力有所提升，可以适当增加早操难度和时间。 10:00 | 课堂活动 | 老师正在进行数学教学，学生们认真听讲，有的举手发言，有的积极参与互动。 | 学生们表现出较好的学习态度和主动性，老师的教学方法和内容也比较吸引学生。 11:00 | 自由活动 | 学生们自由选择活动内容，有的在角落里看书，有的在玩具区玩耍，有的在画画。 | 学生们的自主性和创造性得到了充分发挥，需要加强对学生自由活动的引导和管理。 14:00 | 课堂活动 | 老师正在进行语言教学，学生们积极参与，有的跟着老师说话，有的模仿老师的语音。 | 学生们的语言表达能力和语音发音有所提升，老师的教学方法和内容也比较生动有趣。 15:00 | 教学活动 | 学生们在老师的指导下进行手工制作，有的在剪纸，有的在画画，有的在拼图。 | 学生们的动手能力和创造力得到了充分发挥，老师的指导也比较细致和耐心。

总结：通过连续性观察，可以发现学生们在不同的活动和环境中表现出不同的特点和能力，需要根据学生的实际情况进行针对性的引导和培养。同时，老师的教学方法和内容也对学生的发展产生着重要的影响，需要不断地进行反思和改进