一、竞赛主题1 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴;2．中国式现代化与时代新人的使命担当；3新时代新征程争做团结奋斗的好青年；4．新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命；5 新时代雷锋精神的价值意蕴与行动实践；6服务湖南三高四新 战咯争做新时代好青年。参赛研究性学习小组可任选一个主题或其中的某一方面开展研究性学习学习成果报告题目自定字数控制在 4000-5000字。以上可任选一主题或其中某一

二、研究性学习小组选择的主题及题目

我们选择了主题四：新时代大学生助力实现共同富裕的责任与使命。

题目：大学生参与扶贫工作的思考与实践

三、研究性学习小组的研究内容和方法

研究内容： 1.了解我国的扶贫政策与措施，分析其现状和问题； 2.了解大学生参与扶贫工作的情况，分析其作用和问题； 3.通过实地调研和访谈，了解贫困地区的实际情况和需求； 4.总结大学生参与扶贫工作的成功经验和不足之处； 5.提出改进和完善大学生参与扶贫工作的建议。

研究方法： 1.文献资料法：通过查阅相关文献资料了解扶贫政策、大学生参与扶贫工作的情况等； 2.实地调研法：选择一个贫困地区进行实地调研，了解当地的贫困状况和需求； 3.访谈法：采访当地贫困户、扶贫干部、大学生志愿者等，并收集他们的意见和建议； 4.逻辑分析法：通过逻辑分析，总结大学生参与扶贫工作的成功经验和不足之处，并提出改进和完善的建议。

四、研究成果报告的主要内容

1.背景介绍：介绍扶贫政策的发展历程、大学生参与扶贫工作的背景和意义； 2.调研结果：分析我国扶贫政策的现状和问题，了解大学生参与扶贫工作的情况和需求，总结当地贫困状况和需求； 3.成功经验和不足之处：总结大学生参与扶贫工作的成功经验和不足之处，并分析原因； 4.建议和对策：提出改进和完善大学生参与扶贫工作的建议和对策，包括政策支持、组织管理、项目设计、实施方式等方面； 5.结论：总结研究成果，强调大学生参与扶贫工作的重要性和必要性，为实现共同富裕的目标贡献力量。

五、参考文献

中国扶贫开发协会. 中国扶贫开发报告[M]. 中国财政经济出版社, 2019.
中华人民共和国国务院. 国务院关于深化“三服务”改革全面推进“互联网+政务服务”工作的指导意见[C]. 人民出版社, 2018.
李文博. 大学生参与扶贫工作的现状与发展[J]. 青年志愿者, 2018(4): 33-34.
胡文静. 大学生参与扶贫工作的作用与问题[J]. 中国青年研究, 2018(2): 101-103