当前小学课后作业存在问题的调查与分析》 作者：张维、王卫星、吕潇娜 出版物：《教育研究与实践》 年份：2019年 卷号：38 期号：2 起止页码：20-25

本文介绍了一项关于小学课后作业存在问题的调查研究。通过对北京市某小学四年级学生的问卷调查和访谈，研究人员得出了以下结论：

1. 小学课后作业存在过多、难度过高、无针对性等问题，导致学生产生焦虑、疲劳等负面情绪。

2. 家长对小学课后作业过于重视，存在“多多益善”的心态，给孩子增加了过多的负担。

3. 教师对小学课后作业设计不够科学、合理，缺乏对学生个体差异的考虑，也缺乏与家长的有效沟通。

根据调查结果，研究人员提出了以下建议：

1. 教师应该根据学生的实际情况、个体差异和课程要求，设计科学、合理的作业。

2. 家长应该摆正心态，不要过分重视小学课后作业，给孩子合理的休息时间和空间。

3. 学校应该加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和科学素养。

总之，小学课后作业是一个复杂的问题，需要多方面的努力和配合来解决。只有教师、家长和学生共同努力，才能为小学生创造一个更健康、快乐的学习环境。