比较2022年课程义务教育《道德与法治》课程标准与2011年版在德育目标以某一主题为例上的异同。

2022年课程义务教育《道德与法治》课程标准与2011年版相比，在德育目标方面有以下异同：

异同点：

1. 强调培养学生的法治意识和法律素养，加强法治教育的力度。

2. 强调培养学生的社会责任感和公民意识，关注学生的社会实践和公益参与。

3. 强调培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生运用道德和法治知识解决实际问题。

4. 强调培养学生的思辨能力和判断能力，引导学生理性思考和正确判断。

不同点：

1. 2022年版在德育目标方面更加注重培养学生的创新意识和实践能力，强调学生在道德与法治教育中的学以致用。

2. 2022年版在德育目标方面更加注重培养学生的思辨能力和判断能力，强调学生在判断问题时要理性思考和正确判断。

3. 2022年版在德育目标方面更加注重培养学生的社会责任感和公民意识，要求学生在道德与法治教育中要有社会实践和公益参与的意识。

总体来说，2022年课程义务教育《道德与法治》课程标准在德育目标方面相对于2011年版更加注重学生的实践能力、思辨能力和社会责任感。这也符合当今社会的需求，强化了道德与法治教育的实际效果。