再写一个教学设计 具体一点

教学设计：基础英语口语教学

1. 教学目标： a. 学生能够掌握基础英语口语，包括日常交际中常用的问候语、介绍自己、询问信息等； b. 学生能够熟练使用基础英语口语进行简单的日常交流； c. 学生能够通过实践运用所学知识，提高英语口语表达能力。

2. 教学内容： a. 基础英语口语的基本概念和语法； b. 日常交际中常用的问候语和介绍自己的表达方式； c. 询问信息的常用表达方式。

3. 教学过程： a. 导入环节（5分钟）：通过问候、介绍自己等方式拉近师生之间的距离，为后面的教学做好铺垫； b. 知识讲解（20分钟）：介绍基础英语口语的基本概念和语法，让学生了解基础英语口语的基本要素； c. 课堂练习（30分钟）：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生进行日常交际，练习问候、介绍自己和询问信息的表达方式； d. 总结归纳（5分钟）：对本节课所学知识进行总结和归纳，让学生进一步掌握和巩固所学知识。

4. 教学评估： a. 课堂表现评估：通过观察学生在课堂上的表现，包括口语表达能力、参与度等，评估学生的掌握程度； b. 作业评估：布置作业，要求学生使用所学知识，完成对话练习等任务，评估学生的掌握程度。

5. 教学资源： a. 教学PPT； b. 范例对话和练习题； c. 角色扮演道具。