材料1 ‍面对西方和平演变的攻势一位台湾教授说西方经济强国输出的包括观念、思想、信仰、价值、品位等透过信息技术的扩散与渗透对心智和心灵无孔不入地熏染教育、洗脑是一种新型的殖民主义可称为电子殖民主义。经济文化霸权不用枪炮胁迫却可让全人类都像美国人一样思考、判断、生活。这是人类文化的倒退。在两种社会制度、两大思想体系共处而又斗争的当今世界像马克思那样去思考就必须从一切非无产阶级的非科学的思想束缚

（1）材料1蕴含了反对西方文化输出、维护本土文化和价值观的思想观点，并认为这种输出是一种新型的殖民主义，会对教育和心灵产生不良影响。

（2）材料2表达了坚持共产主义理想，将爱国主义与共产主义理想结合起来，培养共产主义新人的思想观点。认为新一代青年要磨练自己、用坚强意志抵御腐朽文化的荼毒，以革命前辈为榜样，推动祖国前进。

（3）材料1和材料2的共同点是都强调了思想的重要性，认为坚持正确的思想观念是推动社会进步的基础。同时，两篇材料都具有一定的时代背景，材料1是针对西方文化输出、电子殖民主义的背景，材料2则是在中国共产党建党百年之际，强调新一代青年要坚持共产主义理想的背景。

个人感想：文化输出与思想输出在当今世界上已经成为一种普遍现象，而如何对待这种输出对我们自身的文化和价值观产生的影响，以及如何坚持正确的思想观念，是我们每个人都需要认真思考和面对的问题。同时，坚持共产主义理想也是我们中国青年的历史责任和使命，要不断学习、磨练自己，为祖国的繁荣富强、人民的幸福生活贡献自己的力量。