融德于动 身心共育——核心素养下体育游戏教学渗透德育的路径研究中文论文摘要

本文主要研究了如何通过核心素养下的体育游戏教学来渗透德育。首先，介绍了核心素养的概念和重要性，并阐明了其与体育游戏教学的关系。其次，从身体素养、认知素养、情感素养和社会素养四个方面提出了体育游戏教学如何培养核心素养的具体方法，并且通过案例分析和实证研究进行了验证。最后，探讨了体育游戏教学渗透德育的必要性和可行性，并提出了相应的实施策略。研究结果表明，体育游戏教学可以有效地促进学生的身心健康和核心素养的发展，同时也可以通过培养学生的道德品质来实现德育教育的目标。