数学二年级 微讲题微设计

题目：小明买了一些糖果，每个糖果售价为1元，他付了x元钱，找了y元钱，问他买了多少个糖果？

微设计：

1. 引导学生思考：假设小明买了n个糖果，那么他花了多少钱？找了多少钱？

2. 提示学生：根据题意，可以列出以下两个方程式：

n * 1 = x

n * 1 + y = x

3. 让学生解方程：解第一个方程式，得到n = x；解第二个方程式，得到n = x - y。

4. 引导学生思考：两个方程式都是求n的值，为什么得到的结果不同？

5. 提示学生：第一个方程式表示小明花了多少钱买了n个糖果，第二个方程式表示小明花了多少钱买了n个糖果并找了y元钱，所以得到的结果不同。

6. 总结：通过解方程式，我们可以求出小明买了多少个糖果，同时也可以深入理解方程式的含义和用途。