高校大学生如何将“两个结合”融入自身发展

高校大学生如何将“两个结合”融入自身发展

高校大学生作为青年群体的中坚力量，肩负着实现国家富强、民族复兴、人民幸福的时代重任。如何将“两个结合”与自身的前途命运相结合？本文将结合实际案例进行探讨。

一、筑牢信仰之基，做新时代青年马克思主义者

马克思主义是实现“两个结合”之“魂”。高校应深化大学生理想信念教育，落实立德树人根本任务。以下案例值得借鉴：

• “新生信仰启航”活动: 引导新生扣好入党“第一颗扣子”。* “党章进行囊，信仰伴远行”活动: 提醒毕业生党员勿忘自身身份。* “我是党员听我说，我是党员看我做”活动: 以实际行动引导大学生坚定理想信念。

在这些活动的带动下，越来越多的大学生积极投身社会和学校的志愿活动，例如省级运动会志愿服务、爱心助残、社区义务辅课、暑期“三下乡”社会实践等，展现了当代大学生的担当。

典型案例:

• 20级中共预备党员吴美玉成功捐献造血干细胞，挽救生命。* 21级赵嘉霖被聘为党建项目讲解员，并获评“校地共建优秀志愿者”和“先进个人”。* 21级马湘君和谭慧敏被评为岳阳市爱心助残“优秀志愿者”。

二、承继往圣绝学，做中华优秀传统文化传承者

中华优秀传统文化是实现“两个结合”之“根”。 为引导青年学子传承中华优秀传统文化，高校可以开展以下活动：

• “课前爱国朗读”活动: 让红色经典和爱国文化滋养青年内心世界。* “经典咏流传”经典诵读活动: 鼓励青年深入阅读经典古籍，汲取优秀传统文化的力量。* “书香为伴，笃行致远”读书分享会: 为学生提供平台，分享学习思想大家的感悟，碰撞思想火花。

三、讲好中国故事，做中国文化的传播者

“两个结合”是实现马克思主义中国化时代化的内在逻辑和必然规律。青年作为中国文化传播的重要力量，肩负着传承和弘扬中国文化的使命。

案例分享:

• 刘萍老师带领的“寻一脉湘阴兰芷地”湖湘文化调研团，推动湖湘文化传播，讲好中国文化故事，展现独具一格的中国文化形象。* 高校教师用外语传达治国理政思想，讲述中国发展故事，让世界了解中国发展道路和方向。* 在湖南省“用英语讲好湖南故事”短视频大赛中，涌现出“泰岳同行”“无辣不欢”“揽潇湘八景于手掌中-岳州扇”等优秀作品，以青少年视角记录中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象。

总结

新时代青年要以守正创新的正气和锐气“更好担负起新的文化使命”，将自身前途命运融入到马克思主义中国化时代化中去，讲好中国故事，书写社会主义新篇章，让青春在中国特色社会主义建设中绽放绚丽之花!