为了揭示小学二年级识字教学法是否有显著差异根据学生的智力水平努力程度、识字量多少、家庭辅导力量相似的原则将学生配成10对然后将每对学生随机分入实验组与对照组。实验组采用分散识字法对照组采用集中识字法。实验结束后统一测验。若欲问两种教学法是否有显著差异。且经严格的统计检验p001且经过正确严谨的假设检验得P001。请问所下结论应该是：A、两种识字法的效果不存在显著差异B、两种识字法的效果存在显著差异
B、两种识字法的效果存在显著差异
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