帮我写一个教案详细过程学情分析四年级学生对于传统节日的掌握理解教学过程：1、回忆屈原故事小组合作讨论故事情节分配角色扮演演完后学生说说感受2、朗诵关于别人写给屈原的诗3、制作书签纪念屈原 4、文化延伸广东端午还有什么习俗请同学分享

一、教学目标 1.认识屈原故事，理解端午节的由来和意义。 2.能够朗诵关于别人写给屈原的诗。 3.制作书签，纪念屈原。 4.了解广东端午节的习俗。

二、教学重点 1.屈原故事的讲解。 2.制作书签。

三、教学难点 1.文化延伸的介绍。

四、教学过程 1.引入 教师播放一段介绍端午节的视频，让学生了解端午节的由来和意义。

2.讲解屈原故事 教师讲解屈原故事，让学生明白端午节的由来和意义。

3.小组合作讨论故事情节 教师把学生分成小组，让他们讨论故事情节，并分配角色扮演。

4.演完后学生说说感受 学生们演完后，互相交流，说说自己的感受。

5.朗诵关于别人写给屈原的诗 教师让学生朗诵关于别人写给屈原的诗，让他们更深刻地了解端午节。

6.制作书签，纪念屈原 教师给学生们发放材料，让他们制作书签，纪念屈原。

7.文化延伸，广东端午还有什么习俗，请同学分享 教师让学生们分享广东端午节的习俗，让他们了解更多的文化。

五、教学评价 1.观察学生制作书签的情况，检查学生的制作过程是否正确。 2.听取学生的分享，评价学生对文化的掌握能力。