提出针对性的改进意见和建议不断优化生物习题设计模型提高习题的质量和适用性。

增加难度层次：除了基础习题外，可以增加难度较高的拓展习题，以满足不同学生的学习需求。

引入实践环节：将理论知识与实践相结合，引入实验、观察、调查等实践环节，增强学生的实际操作能力和思维能力。

考虑学生的兴趣和需求：选择生动有趣的话题和案例，使学生更愿意学习，同时也能够满足不同学生的学习需求。

采用多种形式的题型：除了传统的选择题、填空题、判断题等，还可以考虑加入多媒体题型、实验设计题型等，以更好地考察学生的理解和应用能力。

定期更新习题库：定期更新习题库，及时删除过时的习题，增加新的习题，保证习题的时效性和适用性。

合理设计题目数量和时间限制：合理设计题目数量和时间限制，以保证学生可以在规定时间内完成习题，同时也避免过多的题目数量导致学生失去学习兴趣。

突出重点难点：在设计习题时，应注重突出重点难点，让学生更好地掌握知识点，同时也能够提高习题的适用性。

加强反馈和评估：及时收集学生的习题答案，加强反馈和评估，以更好地了解学生的学习情况，及时调整设计模型，提高习题的质量和适用性。