该文章内容如下：概括以下内容互动能力取决于说话者对语言的了解以及他们在特定环境中使用这种语言的能力例如Celce-Murcia2007。然而沟通的实际参与不仅取决于说话者的能力还取决于他们的情感状态。与沟通有关的最著名的情感变量是沟通意愿和自信例如麦金太尔2002。沟通意愿WTC被定义为在自由进行沟通时进行沟通的概率McCroskey & Baer1985。虽然WTC被认为是第一语言L1中一种稳定
本文讨论了互动能力在语言教学中的重要性，其中包括沟通意愿、自信和享受这三个情感变量的作用。研究表明，这些变量之间存在依赖关系，而自信和口语表现之间的联系受到了最多的关注。此外，文章还探讨了在不同使用环境中情感因素对口语互动成就的影响。文章指出，只有在培训环境和最终的互动情况紧密匹配的情况下，才能进行可持续的转移。
原文地址: https://www.cveoy.top/t/topic/bSz3 著作权归作者所有。请勿转载和采集!