本文讨论了语言学习者的互动能力,包括沟通意愿、自信和享受,以及它们对外语口语互动的影响。研究表明,这些情感因素对口语表现有积极影响,自信和口语表现之间的联系受到最多的关注。在WTC的发展中,自信和享受对口语表现的影响也被探讨。研究还探讨了情感因素是否解释了在训练和未经训练的使用环境中EFL口头互动的成就。

100字概括以下内容互动能力取决于说话者对语言的了解以及他们在特定环境中使用这种语言的能力例如Celce-Murcia2007。然而沟通的实际参与不仅取决于说话者的能力还取决于他们的情感状态。与沟通有关的最著名的情感变量是沟通意愿和自信例如麦金太尔2002。沟通意愿WTC被定义为在自由进行沟通时进行沟通的概率McCroskey & Baer1985。虽然WTC被认为是第一语言L1中一种稳定的人格特

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