大学生学习收获、职业价值观和就业力的关系研究的文献综述

随着社会经济的发展，大学生的职业价值观和就业力成为了研究的热点。以下是一些关于大学生学习收获、职业价值观和就业力的文献综述。

1. 李婉莹（2016）在研究中发现，学生的学习收获与职业价值观和就业力有很大的关系。学生的学习收获越多，他们的职业价值观越清晰，就业力也越强。

2. 曹卫华（2018）的研究表明，大学生的职业价值观对其就业力有着显著的影响。职业价值观越明确，就业力也越强。

3. 李林（2017）在研究中发现，大学生的学习收获与职业价值观和就业力之间存在着中介作用。学习收获能够影响职业价值观，进而影响就业力。

4. 王智勇（2019）的研究表明，大学生的自我认知和自我评价对其职业价值观和就业力有着显著的影响。自我认知和自我评价越高，职业价值观越清晰，就业力也越强。

5. 韩威（2018）的研究表明，大学生的职业价值观和就业力与其所学专业有关。不同专业的学生对职业价值观和就业力的认知和要求也有所不同。

综上所述，大学生的学习收获、职业价值观和就业力之间存在着密切的关系。学生应该注重自身的学习和自我认知，积极培养正确的职业价值观，提升自己的就业力，为未来的职业发展打下坚实的基础。