摘要叙事护理是一种以患者为中心的方法着重于倾听患者的故事并将其用于指导护理。本研究旨在探讨护理实习生对叙事护理的知识和态度。在中国一家医院进行了一项横断面调查共有100名护理实习生参与。使用自填问卷收集参与者的人口统计学特征、叙事护理知识和态度数据。结果显示大多数护理实习生对叙事护理有基本的了解但只有少数接受过正式培训。大多数参与者认为叙事护理可以提高患者满意度和提高护理质量。然而一些参与者对在临

参与调查的问卷，回收率为94%。大多数参与者为女性（87.2%），平均年龄为22.2岁。绝大多数参与者（95.7%）知道叙事护理，但只有少数（19.1%）接受过相关培训。参与者认为叙事护理可以提高患者满意度（94.7%）和提高护理质量（89.4%）。然而，一些参与者对在临床实践中使用叙事护理的可行性表示担忧，原因是时间限制（51.1%）和工作负荷（42.6%）。在与参与者的人口统计学特征和叙事护理知识和态度之间进行卡方检验后，发现没有显著差异（p＞0.05）。

结论护理实习生对叙事护理有基本的了解，但只有少数接受过正式培训。大多数参与者认为叙事护理可以提高患者满意度和提高护理质量。然而，一些参与者对在临床实践中使用叙事护理的可行性表示担忧，原因是时间限制和工作负荷。这些发现表明，需要对护理实习生进行更多的叙事护理教育和培训，以改善他们的知识和态度。同时，需要考虑在实际临床实践中采用叙事护理的可行性和有效性，以便更好地应用于护理实践中。