小学校级心理教师师资培训总结：案例分享与实践经验

在过去的一段时间里，我参加了小学校级心理教师师资培训课程，并从中受益匪浅。通过这次培训，我对小学生心理教育的重要性有了更深刻的理解，学到了许多实用的心理教育技巧和方法。在此，我将总结我在培训中学到的知识和经验。

首先，在培训中，我们学习了关于小学生心理发展的理论知识。通过学习心理学的基本概念和理论，我对小学生的认知、情绪和社会发展有了更全面的了解。例如，我了解到小学生在认知发展方面会出现一些特点，比如他们的思维方式是以感性和具体为主，还没有形成抽象思维的能力。这让我意识到在教学中需要采用具体形象的教学方法，以帮助他们更好地理解和掌握知识。

其次，我们在培训中学习了一些小学生常见问题的解决方法。例如，我们学习了如何处理小学生的焦虑和紧张情绪。在实际的教学中，我遇到过一位小学生在考试前表现出明显的紧张情绪，导致他无法专注于考试内容。在应用培训中学到的方法后，我尝试与这位学生进行了一次个别谈话，鼓励他相信自己的能力，并教给他一些放松的技巧，如深呼吸和肌肉放松。这些方法帮助他减轻了紧张情绪，从而取得了更好的成绩。

此外，在培训中，我们还学习了如何与家长进行有效的沟通。在小学教育中，与家长的合作是非常重要的。我们学习了一些与家长进行沟通的技巧，如倾听、表达感受和建立信任等。在我参加培训后不久，我就遇到了一个与家长沟通的问题。一位学生在学校表现出明显的学习困难，我尝试与他的家长进行沟通，了解他在家庭环境中的情况。通过与家长的沟通，我发现学生在家中缺乏学习的环境和支持。我向家长介绍了一些家庭学习的方法，并鼓励他们与学生一起制定学习计划。这样，学生在学校的学习也有了明显的进步。

最后，在培训中，我们还学习了一些小学心理教育的实践方法。比如，我们学习了如何开展小组辅导活动和心理测评。我在培训后的一个班级中尝试了小组辅导活动。在活动中，我让学生分享他们的情感和困惑，并通过互相倾听和交流来解决问题。这样的活动不仅帮助学生更好地理解自己的情感，还培养了他们的合作和沟通能力。

通过这次小学校级心理教师师资培训，我不仅增加了对小学生心理发展的了解，还学到了许多实用的教育技巧和方法。我相信这些知识和经验将对我的教学工作有很大的帮助。我将继续努力，不断提升自己的心理教育专业能力，为小学生的全面发展做出更大的贡献。