是指在幼儿教师的指导下运用手的技能和使用简单的工具对材料进行加工与创造的活动并通过加工改造的成品来展现以及表达自我的一种艺术教学活动。幼儿手工活动是幼儿园教育内容的重要组成部分对幼儿的手眼协调能力、创造力、想象力、审美能力、社会性发展等都起到了十分积极的作用与效果。随着社会的不断发展幼儿手工活动逐渐被大众所注意但在研究过程中发现在手工活动过程中幼儿注意力很难集中且使用工具方法不当；幼儿教师手工活动

幼儿手工活动是幼儿园教育重要组成部分，对幼儿的发展十分积极，但存在注意力难集中、教师素质偏低、家长不重视等问题。本文旨在探讨问题原因及对策。建议从教师、家长、幼儿园、社会层面入手，提高手工活动质量。

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