大家每人想两个创新点 主要围绕：1研究双减政策我们从家长、学生、教师三个方面做了三份问卷而别人的研究只有一份或两份2研究双减政策的很多但很少有人研究校外机构转型把上面两个问题写成一份报告

创新点一：综合问卷调查分析研究双减政策影响

随着国家双减政策的逐步落实，对于中国的教育体系来说，这无疑是一项重大的改革。在这个过程中，我们发现很多研究只是对于单一方面进行了研究，比如只是对于学生进行了问卷调查，或者只是对于教师进行了采访。因此，我们认为可以从家长、学生、教师三个方面分别进行问卷调查，并将结果进行综合分析，从而得出更加全面的结论。

具体而言，我们可以设计三份问卷，分别针对家长、学生、教师进行调查。在设计问卷的过程中，可以考虑以下几个方面的问题：

• 对双减政策的认知程度
• 对双减政策的评价
• 对双减政策的实施情况的评价
• 对双减政策可能带来的影响的预期

通过对于这些问题的调查，我们可以得出以下结论：

• 家长、学生、教师对于双减政策的认知程度存在一定的差异，需要加强宣传；
• 家长、学生、教师对于双减政策的评价存在差异，需要进一步探讨；
• 双减政策的实施情况得到了家长、学生、教师的普遍认可；
• 双减政策对于教育体系可能带来的影响需要进一步观察。

创新点二：探索校外机构转型的路径和模式

在双减政策的推进过程中，校外培训机构的转型问题也备受关注。然而，在这个问题上，目前的研究还比较有限。因此，我们认为可以探索校外机构转型的路径和模式，以期为实现教育体系的转型升级提供有益的参考。

具体而言，我们可以从以下几个方面展开研究：

• 校外机构转型的意义和必要性；
• 校外机构转型的路径和模式；
• 校外机构转型的难点和挑战；
• 校外机构转型的成功案例和启示。

通过对于这些问题的研究，我们可以得出以下结论：

• 校外机构的转型是必要的，因为只有这样才能更好地适应双减政策的要求；
• 校外机构的转型需要考虑到多个方面的因素，包括市场定位、课程设置、师资队伍建设等；
• 校外机构的转型存在一定的难点和挑战，比如如何平衡市场需求和教育质量等；
• 校外机构的转型可以从成功案例中获得启示，比如一些机构已经通过转型实现了业务升级和品牌提升。