幼儿园过渡实践的障碍：班级名单、时间和家长参与

幼儿园过渡实践面临的挑战：时间紧、资源少、家长参与度低

一项最新研究揭示了幼儿园教师在实施过渡实践方面所面临的主要障碍。超过一半（56%）的受访教师表示，'班级名单生成太晚'是最大的挑战。其他主要障碍包括：

• **时间限制：*超过35%的教师指出，过渡实践'需要无薪的暑期工作'，并且'花费太多时间'。 **缺乏资源：*许多教师表示，'我的学区没有过渡计划'或'没有资金可用'。 **家长参与度低：**教师们最常提到的五大障碍包括'家长没有兴趣'、'班级名单生成太晚'和'无法联系家长'。

有趣的是，只有不到11%的教师将'我不想引起负面期望'、'学前教师没有兴趣'和'我选择不这样做'等因素视为潜在障碍。

这些发现表明，为了支持成功的幼儿园过渡，需要解决时间限制、资源分配和家长参与等关键问题。