概括以下文章的主旨。文章为：以《掌声》为例重庆第二师范学院文学与传媒学院辛旭东冉艾灵在小学语文教学过程中朗读是必不可少的重要环节养成良好的朗读习惯能够为学好语文课程奠定坚实的基础。同时培养和提升学生朗读课文的能力能够提高其语言表达素养及对文章的理解并激发创造性思维。《义务教育语文课程标准2011年版》在关于阅读教学的建议中指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求‘有感