留学生交流与日语教育：如何实现亲密的人际关系网络和历史认识的共识？

接下来，我们该如何评估实现通过留学生交流和日本语教育来促进'亲密的人际关系网络的形成、相互理解的增进和友好关系的深化'这样的目标呢？例如，在高等教育领域，为了促进日本人学生和留学生之间的相互文化理解，已经进行了一系列的措施，如面向留学生的日本事情或留学生与日本人学生共同学习跨文化理解、国际共修等课程，以及与地方社区的国际交流等活动，并且已经积累了一定的成果。

然而，另一方面，我们该如何理解和解决日本人学生和日语学习者之间历史认识的差异尚未被消除的现状呢？背后的原因可以归结为教授战争作为教育课题所持有的历史认识，进一步涉及到教育和社会结构面对战争记忆的问题。