喜迎建市40周年，争做'四有'好老师和新时代'大先生'主题征文

一、征文主题

喜迎建市40周年·争做'四有'好老师和新时代'大先生'

二、征文内容

征文要围绕习近平总书记提出的'有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心'的'四有'好教师的标准，学习和研究陶行知教育思想、崇高精神和高尚人格，用鲜活、真实、生动的实例诠释教师在教育教学中的教育观、学生观，用教育智慧和高尚的师德化解新课程改革中出现的教师之间、学生之间、师生之间、师生与社会之间的问题或矛盾，体现陶行知'平民教育'、'乡村教育'、'生活教育'、'民主教育' 、'创造教育'、'教学做合一'、'爱满天下'、'生活力教育'等教育思想、教育理念。

三、征文要求

论述文篇幅以1500字左右为宜。
征文要求主题鲜明，要紧密联系教育教学改革的实际，内容真实，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创，严禁抄袭。

参考例文：

尊敬的评委、教师和同学们：

在建市40周年的喜庆时刻，我很荣幸能够与大家一起探讨'四有'好老师和新时代'大先生'的主题。这个主题要求我们紧密围绕总书记提出的'有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心'的标准，同时要学习和研究陶行知教育思想和教育理念。征文还要用鲜活、真实、生动的实例诠释教师在教育教学中的教育观和学生观，运用教育智慧和高尚的师德化解新课程改革中的问题和矛盾。

首先，作为一名'四有'好老师，我们需要坚守理想信念。理想信念是教师奋斗的动力源泉，它激励着我们为教育事业贡献一份力量。陶行知先生以其崇高的理想信念，为乡村教育事业倾注了热情和奉献。我们可以通过陶行知的事迹，以及自身的经历和体悟，阐述理想信念对于教师的重要性和影响。

其次，教师应当具备高尚的师德和道德情操。师德是教师行为准则和道义标杆，它要求我们以身作则，用高尚的品德和行为影响学生。陶行知先生以其高尚的师德和道德情操，成为学生的楷模和导师。我们可以通过身边的事例，展示教师在教育教学中的道德观和行为准则，传递师德的重要性和力量。

第三，教师还需要拥有扎实的学识和教育智慧。扎实的学识和教育智慧是教师专业发展的基础。陶行知先生提倡'生活教育'和'创造教育'，他主张通过生活和创造的方式培养学生的综合能力。我们可以结合陶行知的教育思想，分享教育教学中的创新方法和有效途径，以及对学生学习的促进和改善。

最后，教师需要怀有仁爱之心，关心爱护学生，关注学生的身心健康和全面发展。在新课程改革中，教师之间、学生之间、师生之间以及师生与社会之间可能会出现问题和矛盾。我们可以通过陶行知的教育理念，借鉴其教育智慧和高尚的师德，解决这些问题和矛盾，创造和谐而有活力的教育环境。

亲爱的评委、教师和同学们，建市40年是我们共同的庆典，也是我们共同的责任。让我们用鲜活、真实、生动的实例，以优秀的教育智慧和高尚的师德，体现陶行知的教育思想和教育理念，为教育事业的发展贡献自己的力量，为我们的城市建设贡献智慧和才能！

谢谢大家！