初中生的学习倦怠程度与学业自我效能感及其各因子之间存在一定的相关关系。研究结果显示学习倦怠程度越高学业自我效能感越低；同时学习倦怠程度与学习能力效能感、学习行为效能感的负相关性也显著。此外学业倦怠的不同因素与学业自我效能感的不同方面之间也存在负向关联。具体地说情绪耗竭、学习低效能感、师生疏离、生理耗竭等学业倦怠的因素都与学习能力效能感、学习行为效能感呈显著负相关。帮我把上面的文字降重

初中生的学习倦怠程度与学业自我效能感及其各因子之间有关系。高学习倦怠会导致自我效能感降低，而学习能力效能感和学习行为效能感与学习倦怠程度呈负相关。不同的学业倦怠因素也与学业自我效能感的不同方面负相关。例如，情绪耗竭、学习低效能感、师生疏离和生理耗竭等因素都与学习能力效能感和学习行为效能感呈负相关。

原文地址: https://www.cveoy.top/t/topic/8MJ 著作权归作者所有。请勿转载和采集!