写一份新颖有趣的教学设计。设计一个与书店有关的主题。教学内容包括：1句型：where are you going I’m going to the bookstore I’m going to buy a new comic books 单词comic book; dictionary; word book; postcard

主题：探索书店世界

年级：小学三年级

时间：1个小时

目标：

1.学生能够准确地使用句型“where are you going? I’m going to the bookstore. I’m going to buy a new comic book.”

2.学生能够认识和描述书店中的各种书籍和文具用品。

3.学生能够运用所学单词和句型，进行简单的书店购物。

活动：

1.导入

教师先给学生介绍一些不同的书籍和文具用品，比如小说、漫画、字典、单词书和明信片等。然后问学生：“你们喜欢看书吗？你们最喜欢的书是什么？你们平时在哪里买书？”

2.学习

教师展示一张地图，让学生找出书店的位置，并通过模拟对话，教授句型“where are you going? I’m going to the bookstore. I’m going to buy a new comic book.”并让学生模仿对话。

3.实践

教师带领学生到书店，在书店中寻找不同的书籍和文具用品。教师给学生几个简单的任务，比如找到一本漫画书、一本字典和一张明信片，并用所学的句型进行描述。

4.创作

教师让学生选定自己喜欢的一本书，并设计一张书签或明信片，用所学的单词和句型进行描述和创作。

5.总结

教师让学生回答一些问题，以检查他们是否掌握了所学知识，比如：“你们今天学到了哪些单词和句型？你们最喜欢书店中的哪些书籍和文具用品？你们学到了什么新知识？”

评估：

老师观察学生的参与度和掌握程度，评估其对所学知识的理解和应用能力。

延伸：

学生可以在家里或学校图书馆寻找更多的书籍和文具用品，通过创作书签或明信片，加深对所学单词和句型的印象。同时，学生也可以通过与同学分享自己喜欢的书籍和文具用品，交流和学习。