关注不良小团体中学习成绩优异的学生利用他们来影响不良小团体中其它成员。

这种做法虽然看似可行，但实际上存在很大的风险和问题。首先，这些成绩优异的学生可能只是个例，他们的优秀并不一定能影响到其他成员；其次，这些学生可能会被不良小团体视为异类，遭受排斥和孤立。更重要的是，这种做法本质上是一种“利用”，可能会引起不良小团体成员的反感和反弹，反而适得其反。因此，我们应该采取更加有效和合适的方法，例如加强教育宣传，提高不良小团体成员的自我意识和责任感，培养他们正确的价值观和行为准则，以及积极寻找和引导他们的潜能和优点，让他们成为更好的人。